رئاسة الحكومة تستشرف استراتيجية التعليم “لما بعد 2026” وتُقيّم حصيلة أوراش الإصلاح

ترأس رئيس الحكومة، اليوم الأربعاء بالرباط، اجتماعاً مخصصاً لتتبع تنزيل إصلاح منظومة التربية الوطنية والتعليم الأولي، خُصص لتقييم مدى تقدم الأوراش ذات الأولوية التي تشكل ركيزة أساسية في تعزيز دعامات الدولة الاجتماعية وتنمية الرأسمال البشري.

وقد خلص الاجتماع إلى مجموعة من المعطيات الرقمية والتوجهات الاستراتيجية التي ترسم ملامح المرحلة المقبلة:

▪️التعليم الأولي والأساسي: بلوغ نسبة تعميم التعليم الأولي 80%، باستفادة تتجاوز 985 ألف طفل، مع استهداف رفع نسبة التحكم في التعلمات الأساس إلى 70% وفق خارطة الطريق 2022-2026.

▪️نموذج “مؤسسات الريادة”: تقرر توسيع البرنامج ليشمل 80% من المدارس الابتدائية بحلول الموسم الدراسي 2026-2027، بعد تسجيل تحسن ملموس في مستوى المكتسبات.

▪️محاربة الهدر المدرسي: تسجيل انخفاض لافت في نسب الهدر بـ “إعداديات الريادة”، حيث تراجعت من 8.4% إلى 4.45%، بفضل آليات المواكبة الفردية.

▪️اللغات والبنية التحتية: مواصلة تعزيز تدريس الأمازيغية في الابتدائي والإنجليزية في الإعدادي، مع تقليص نسب الاكتظاظ وتطوير خدمات الدعم الاجتماعي (النقل المدرسي والمطاعم) خاصة في الوسط القروي.

▫️الاستشراف المستقبلي: دعا رئيس الحكومة إلى إطلاق عملية تفكير جدية في “الاستراتيجية الوطنية للتعليم لما بعد 2026″، لضمان استدامة الإصلاح وبناء مدرسة عمومية ذات جودة تتسم بالإنصاف والدمج.